普通麻将机免安装控牌器 ，这一现代麻将游戏的必备神器 ，如今已逐渐取代了传统的手搓麻将 。在大家聚在一起享受麻将时光的同时 ，是否曾想过，这看似普通的麻将机 ，其实也可能隐藏着某些不为人知的秘密？今天 ，就让我们一起揭开麻将机背后的那些猫腻，探寻输钱之谜的真相 。
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(自动麻将机控牌器)普通麻将机程序控牌器一般是指通过一些无需对麻将机进行复杂安装操作就能实现控制麻将牌功能的设备或工具 。
蓝牙或无线信号控制原理：
一些智能控牌器通过蓝牙或无线信号与手机等设备连接 。手机端软件预设好牌型等指令，发送信号给控牌器 ，控牌器接收到信号后驱动内部微型电机或机械结构 ，在麻将机洗牌、码牌过程中进行干预，达到控牌目的 。
普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
任何商店里的一副普通扑克都可以用 ， 在这个日新月异AI智能时代下 ，生活中发生的事情只有我们想不到， 没有做不到的 ，现如今普通牌扑克牌分析仪,震撼上市！无需镜头 、无需加工扑克 。
2 、理解课文内容 ，感悟植物世界的奇异。
3、懂得课文围绕着一个意思，分不同角度描写的方法 。
三、教学方法：
①以读代讲法
②引导点拨法
③指导朗读法
④朗读理解法
⑤合作探究法
⑥自学法
四 、教具准备：
卡片和多媒体课件
五 、教学过程：
（一）、复习 ，导入新课 。
1 、谈话：同学们 ，今天我们学习第15课，奇异的植物世界。（板书课题，学生齐读）课题中的“奇异 ”是什么意思？谁能用近义词的方法解释一下？
2 、在学习新课之前 ，老师要检查一下同学们对词语的掌握情况 。出示词语卡片 ，学生认读词语 。
2、回顾课文内容，本文主要写了一件什么事情？
（这篇课文主要写了小星和同学们在李叔叔的带领下 ，参观了植物园 ，看到了许多奇异的植物，感到植物世界多奇异啊！）
3 、奇异的植物世界 ，小星和同学们在植物园见到了哪些奇异的植物呢？生作答 ，师随机板书。
（哈哈树 带电植物 蜡烛树 醉草 捕蝇草 水笛荷）
（二） 、精读课文，品学体味。
过渡：李叔叔向同学们介绍了这么多植物 ，到底这些植物奇异在什么地方呢？就让我们一起到文中找寻答案吧！
1.学习第2自然段课文 。
（1）师：我们先来了解哈哈树的奇异之处 。请同学们齐读第二自然段 ，思考：这段写了哪种植物，它的奇异之处是什么？（板书：哈哈树 发出笑声）大家是怎么发现的？ （听）
（2）指导朗读这两个句子：
“这儿明明没有别的游客 ，哪儿来的笑声呢？ ”（这个问句要读得短而上扬 ，读出好奇而急切的心情。） 自由练读，抽女生读 。
李叔叔的话又应该怎么读呢？（读得平和亲切 。） 抽男生读，齐读。
大家读得很投入 ，谁能扮演哈哈树 ，向大家介绍自己的奇异之处呢？（出示课件，指名上台表演）
2.学习第3——7段课文 。
过渡：哈偶尔会达到4个 ，其中却有一人是因为教室里暖和 。
还有一些数学家的话 ，记在下面——
所有的数学家生活在两个不同的世界里。一个是由完美的理想形式构成的晶莹剔透的世界，一座冰宫 。但他们还生活在普通世界里 ，事物因其发展或转瞬即逝 ，或模糊不清 。数学家们穿梭于这两个世界，在透明的世界里 ，他们是成人 ，在现实的世界里，他们则成了婴儿。
——S.Cappel
11岁的时候 ，我开始学习Euclid的书 ，并请我的哥哥当我的老师 。这是我生活中的一件大事，犹如初恋般的迷人 。
有一条小路，穿过田野 ，通向新南盖特 ，我经常独自一人到那里去看落日，并想到自杀。然而 ，我终于不曾自杀 ，因为我想更多的了解数学。
——B.Russell
我不知道世人怎样看我;可我自己认为，我好像只是一个在海边玩耍的孩子 ，不时的为拾到更光滑些的石子或更美丽些的贝壳而欢欣 ，而展现在我面前的是完全未被探明的真理之海 。
——Issac Newton
在一次采访当中，作为数学家的Thom同两位古人类学家讨论问题 。谈到远古的人们为什么要保存火种时 ，一个人类学家说 ，因为保存火种可以取暖御寒；另外一个人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而Thom说 ，因为夜幕来临之际 ，火光摇曳妩媚，灿烂多姿，是最美最美的 。
美丽是我们的数学家英雄们永恒的追求 。
求一个短篇科幻奇幻故事 内容是大家发现了一个洞 什么都装得下 于是人们把各种垃圾都装进去了 - -
篇一一年级小学生读的短篇小故事
夏天的时候 ，蚂蚁在到处找食物 ，找到了，便把食物成群结队地搬回家 ，可蝉 ，成天在对上“知了，知了 ，知了”一直不停地叫。有一天 ，十分火热，大地似乎被炽热的阳光烧熟了 ，蚂蚁成群结队地找食物 ，蝉还是拼命地叫：“知了，知了 ，知了 ，知了……”蚂蚁们对他说：“蝉啊！你快准备食物吧，到时候挨饿了还是到我们家来找我们吧！ ”“谁会找你们这些小不丁点儿，我唱歌这么好听 ，别的动物会给我食物的 。 ”“那好吧！你饿了就来找我们哦！”蚂蚁好心地说道 。“才不找你！ ”蝉叫道 ，“真傲慢！ ”蚂蚁说。
冬天到了，蝉饿得要命 ，便去走街串巷要食物 ，可动物们根本不理睬他 。它走到蚂蚁家门前，“怎么办？我虽然饿 ，但我夏天时对蝉说过 ，不会来它家要食物，可不要又会饿死 ，要了又没有尊严了 ，是要尊严呢？还是要食物呢？算了！我要食物，反正尊严又不能当饭吃！”蝉自言自语道 ，于是它到蚂蚁家门口 ，说：“蚂蚁在吗？开开门！ ”蚂蚁打
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